Seminario de Política Lingüística, Planificación Lingüística y Evaluación (LPLPE17)

Presentación

Latinoamérica es una región multicultural y multilingüística, de la cual Costa Rica no escapa; de ahí que abordar temas de política y planificación lingüística sea fundamental, en particular si consideramos que la visión tradicional tiende a invisibilizar las otras lenguas y culturas que conforman la identidad de un país.

Dado lo anterior, es crucial contar con un espacio en el que sea posible compartir experiencias, en donde se expongan problemas, tanto nacionales como internacionales, que nos permitan analizar la situación y postular soluciones desde el punto de vista de la diversidad.

El área de la política lingüística y la planificación lingüística es un campo interdisciplinario de investigación en crecimiento, ya que cada vez se tiene más consciencia sobre la importancia de la política lingüística y la planificación lingüística en la educación, en la administración de servicios públicos y en los medios económicos.

La política lingüística puede influir en los resultados de los estudiantes y en el mercado laboral, en la participación de ciudadanos en procesos democráticos de decisión y en la capacidad de las empresas para competir. Por lo tanto, se trata de un campo de estudios que requiere contribuciones de varias especialidades.

A pesar de que la planificación lingüística ha sido, tradicionalmente, parte de la sociolingüística, actualmente tiende a convertirse en un área interdisciplinaria en la que confluyen especialistas de sociolingüística, ciencias políticas, economía y filosofía; de ahí que propongamos un seminario internacional sobre este tema, el cual sería el primero que se realiza en América Latina.

El Instituto de Investigaciones Lingüísticas (INIL) de la Universidad de Costa Rica, con la colaboración de la Esperantic Studies Foundation (ESF) (http://www.esperantic.org/en/home/), invita a estudiantes y a profesionales al Seminario de Política Lingüística, Planificación Lingüística y Evaluación (PLPLE), el cual pretende abrir un espacio internacional de discusión sobre Política Lingüística y Planificación Lingüística.

El seminario consiste en la descripción y análisis de los conceptos fundamentales de la Política Lingüística, la Planificación Lingüística y la Evaluación de Políticas Lingüísticas, así como de sus objetivos y sus métodos. Durante las cuatro sesiones del seminario, los conferencistas invitados se referirán a casos concretos que han investigado. De las cuatro sesiones, tres de ellas serán dadas en inglés y una en español. Por otra parte, de manera concomitante, habrá un ciclo de conferencias con temas relacionados al seminario.

El Seminario durará una semana, con 20 horas, en un total de 4 días (excepto el 2 de agosto que es feriado), en donde cada profesor impartirá un taller de cuatro horas.

Objetivo general

El Seminario tiene como propósito atraer a estudiantes de posgrado de varios países y proponerles un entrenamiento de vanguardia para estudiar los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos de la Política Lingüística, la Planificación Lingüística y la Evaluación de Políticas Lingüísticas. Asimismo, será un espacio de reunión, comunicación, colaboración e intercambio de ideas entre investigadores que se desempeñan en política lingüística, planificación lingüística y evaluación.

Objetivos específicos

• Analizar y discutir la situación lingüística nacional e internacional desde el punto de vista de la Justicia Lingüística y la Planificación Lingüística.
• Explicar las soluciones propuestas a las situaciones de injusticia y desequilibrio lingüísticos, tanto a nivel nacional, como internacional.
• Capacitar para comprender los requerimientos de las sociedades multilingües, con especial énfasis en la situación costarricense.
• Sistematizar, con fines de divulgación, el análisis y la discusión de actividades en favor del fortalecimiento de los derechos lingüísticos.

El Seminario consistirá de los siguientes contenidos:

1. Panorama general de LPP (Language Policy and Planning). Historia, objetivos y salidas de LPP.
   David Cassels Johnson, Universidad de Iowa: “Language Policy and Planning: Theory, Method, and Findings”.
2. Evaluación de políticas lingüísticas. Esta parte es necesaria para identificar la eficacia de LPP y así medirla en varios campos de la vida social y económica.
   Michele Gazzola, Universität zu Berlin: “Evaluation in Language Policy and Planning (LPP)”.
3. Interlingüística. El estudio de las lenguas planificadas también es parte de LPP y es una contribución adecuada al Seminario. La Interlingüística estudia también las relaciones humanas que tienen lugar por medio de las lenguas planificadas. Este es un tema que está necesariamente relacionado con la desigualdad entre lenguas, es decir, la Justicia Lingüística.
   Federico Gobbo, Universidad de Amsterdam: “Interlinguistics as extreme language planning: categories and cases”.
4. Problemas de planificación en lenguas en proceso de desplazamiento.
   Carlos Sánchez Avendaño, Universidad de Costa Rica: “Problemas de la planificación en lenguas en proceso de desplazamiento”.

Perfil de los expositores:

• Dr. David Cassels Jonhson (https://education.uiowa.edu/person/david-cassels-johnson), Universidad de Iowa, Estados Unidos. Profesor Asociado de LPP, editor del libro Research Methods in Language Policy and Planning: A Practical Guide, con Hult, F., 2015: Malden, MA: Wiley-Blackwell, y autor de Language Policy, 2013, Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan.
• Dr. Michele Gazzola (www.michelegazzola.com), Humboldt-Universität zu Berlin (Alemania), Universidad de Lugano (Suiza) e Instituto de Estudios Étnicos en Ljubljana (Eslovenia), investigador sobre economía lingüística y evaluación de políticas lingüísticas. Editor del libro The Economics of Language Policy, con B.-A. Wickström, 2016, Cambridge (MA): MIT Press, y autor de The Evaluation of Language Regimes, 2014, Amsterdam: John Benjamins.
• Dr. Federico Gobbo (http://federicogobbo.name), Universidad de Amsterdam, Holanda y Universidad de Turín, Italia. Profesor especialista de Interlingüística y Esperantología, autor del libro Constructive Adpositional Grammars: Foundations of Constructive Linguistics, 2011, Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, y del artículo “Are planned languages less complex than natural languages?”, en Language Sciences, 2016.
• Dr. Carlos Sánchez Avendaño (http://filologia.ucr.ac.cr/sites/default/files/cvs/lin15.pdf), Universidad de Costa Rica. Profesor catedrático de Lingüística y especialista en Revitalización Lingüística. Autor del libro La cola de la iguana: El pueblo Malecu ante el desplazamiento de su lengua y su cultura tradicional, 2015, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica y del artículo “Reconstitución léxica y variabilidad morfoléxica de una lengua muy desplazada: El caso del vocabulario del cuerpo humano en la lengua de brorán (térraba)”, en Estudios de Lingüística Chibcha, 2015.

Las lenguas de trabajo serán el inglés y el español. Las actas aparecerán en la revista Káñina, Revista de Artes y Letras de la Universidad de Costa Rica (http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina).

Invitados especiales:

• Dra. Marielos Murillo Rojas, Universidad de Costa Rica: “Planificación lingüística en la Educación General Básica”.
• M.L. Christian Ramírez Valerio (Instituto Nacional de Aprendizaje): “Planificación Lingüística en la Lengua de Señas Costarricense”.

Descriptores

• Análisis de políticas
• Evaluación
• Gestión lingüística
• Idioma
• Interlingüística
• Lenguaje y cultura
• Lingüística
• Lingüística aplicada
• Multilingüismo
• Planificación
• Planificación del lenguaje
• Política lingüística
• Sociolingüística

Participantes

Este seminario está dirigido a:

• Investigadores
• Especialistas
• Estudiantes universitarios
• Profesionales en Política Lingüística
• Profesionales en Planificación Lingüística
• Profesionales en Justicia Lingüística
• Profesionales en Derecho Lingüístico

ORGANIZADORES:

Coordinadores:

Dr. Jorge Antonio Leoni de León

Dr. Michele Gazzola

Asistente:

Bach. Yislén Barboza Hidalgo

Investigadores que colaboran:

M.Sc. Hugo Mora Poltronieri

M.L. Erica Vargas Castro

Lcda. Daniela Sánchez Sánchez

Este Seminario está inscrito en Vicerrectoría de Investigación, código 745-B7727 y en la Vicerrectoría de Acción Social, código ED-3256, y cuenta con el apoyo del Instituto de Investigaciones Lingüísticas (INIL), la Vicerrectoría de Investigación (http://www.vinv.ucr.ac.cr/), el Posgrado de Lingüística (http://www.linguistica.ucr.ac.cr/), el Sistema de Estudios de Posgrado (SEP, http://www.sep.ucr.ac.cr/) y la Esperantic Studies Foundation (ESF, http://www.esperantic.org/en/home/).

INFORMACIÓN SOBRE EL SEMINARIO

Fechas del Seminario:

Del 31 de julio al 4 de agosto de 2017

Duración:

4 días, para un total de 20 horas

Tipo de certificado que se entregará:

De participación o de asistencia, según sea el caso*.

Fecha límite de inscripción:

Martes 6 de junio de 2017, con cupo limitado.

Precio de inscripción:

Público general: $100,00 USD*.

Estudiantes y funcionarios de la Universidad de Costa Rica no pagan cuota de inscripción.

*La cuota de inscripción es de carácter no reembolsable.

NOTA IMPORTANTE: El proceso de inscripción para los participantes extranjeros tendrá inicio a partir del 12 de mayo de 2017, en esta misma página. Antes de esta fecha los participantes pueden enviar un correo electrónico expresando su interés por la actividad y sus posibilidades de asistir. El contacto directo será Yislén Barboza, al correo yislen.barboza@ucr.ac.cr, para este propósito o para cualquier otra pregunta con respecto al Seminario.

Publicaciones posteriores al Seminario:

    Existe la posibilidad de publicar las Actas del Seminario de Política Lingüística, Planificación Lingüística y Evaluación (PLPLE) en la Revista Káñina, de la Universidad de Costa Rica (http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina), así que invitamos a los participantes del Seminario para que envíe sus propuestas.

Se recibirán artículos académicos de investigaciones que sean de las áreas temáticas expuestas anteriormente. Estos deben enviarse con un resumen en español e inglés de un máximo de 200 palabras. Los idiomas aceptados son español, inglés, francés e, incluso, otras lenguas, dependiendo de la disponibilidad de los pares ciegos. Se publicarán únicamente doce artículos.

La respuesta sobre la publicación la recibirán de tres a cuatro semanas luego de revisada la propuesta. Los interesados tendrán hasta el 6 de junio de 2017 para enviar sus artículos al correo electrónico linguistica.ucr@gmail.com.